與其他教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不同的是，音卓CEO孫笑飛在發(fā)布會(huì)上表示：一般的教育O2O實(shí)質(zhì)是去中介化，但這樣的模式解決不了音樂(lè)藝術(shù)教育核心。服務(wù)老師，讓老師成為最好的教材，才是解決教育核心痛點(diǎn)的關(guān)鍵。

音卓“觸網(wǎng)” 探索互聯(lián)網(wǎng)+教育新模式

資料顯示，音卓是國(guó)內(nèi)目前規(guī)模最大的專(zhuān)注做兒童鋼琴培訓(xùn)教育的公司，擁有一整套科學(xué)的兒童鋼琴教學(xué)體系、師資培訓(xùn)體系、師資認(rèn)證體系和教學(xué)質(zhì)量管理體系。

據(jù) 了解，2010年6月，音卓開(kāi)設(shè)第一家實(shí)體中心開(kāi)業(yè)。5年多的時(shí)間里，音卓已在杭州、上海開(kāi)設(shè)了四家VIP中心，成功服務(wù)了5000多名學(xué)員，培養(yǎng)出了數(shù) 百位掌握“快樂(lè)鋼琴”教育理念和方法的鋼琴老師，其中的一些還成功開(kāi)設(shè)了自己的中心，把“快樂(lè)鋼琴”的理念和方法傳播到更遠(yuǎn)。

孫笑飛介紹，此次推出互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，就是希望通過(guò)更多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將音卓的經(jīng)驗(yàn)更便捷和快速地分享給更多老師和家長(zhǎng)。

此次發(fā)布的音卓互聯(lián)網(wǎng)音樂(lè)教育平臺(tái)，是一個(gè)基于微信公眾號(hào)，能即時(shí)實(shí)現(xiàn)課程了解、老師查詢、選擇下單、完成支付的服務(wù)平臺(tái)。

但與一般的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)不同，音卓的音樂(lè)教育平臺(tái)有強(qiáng)大的教育體系支撐。

孫笑飛解釋稱(chēng)：“這正是音卓音樂(lè)教育平臺(tái)的與眾不同的特點(diǎn)?！睂O笑飛表示，互聯(lián)網(wǎng)+教育不能簡(jiǎn)單地將線下資源搬到線上，其核心在于線上線下發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，真正實(shí)現(xiàn)高效對(duì)接。

“音卓模式” 核心痛點(diǎn)在于線下積累

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮下，許多行業(yè)插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀便一飛沖天，這事實(shí)上和行業(yè)屬性有很大關(guān)聯(lián)。目前互聯(lián)網(wǎng)的某些產(chǎn)品是100%具有互聯(lián)網(wǎng)屬性的，比如互聯(lián)網(wǎng)社交的微信。有些具有50%是互聯(lián)網(wǎng)屬性，比如互聯(lián)網(wǎng)電商，中間涉及到物流、工廠等線下資源的整合。

但教育在利用互聯(lián)網(wǎng)變現(xiàn)的過(guò)程中，卻有著明顯的先天劣勢(shì)。有專(zhuān)家指出，教育O2O中，互聯(lián)網(wǎng)屬性僅占30%，而70%的教育體驗(yàn)需要在線下來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這正是孫笑飛在音卓“觸網(wǎng)”過(guò)程思考的問(wèn)題。孫笑飛認(rèn)為，其它互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)能實(shí)現(xiàn)的功能音卓都能實(shí)現(xiàn)，但她認(rèn)為教育互聯(lián)網(wǎng)化，只是解決老師和家長(zhǎng)信息的對(duì)稱(chēng)，解決便利性問(wèn)題，一定是不夠的。

音 卓的互聯(lián)網(wǎng)+教育模式最大的優(yōu)勢(shì)在于，通過(guò)這5年的教育實(shí)踐和積累，研發(fā)出了一套科學(xué)的兒童鋼琴教學(xué)體系，而且這套教學(xué)體系是真正把快樂(lè)鋼琴和孩子綜合能 力培養(yǎng)完美結(jié)合，及配合這套教學(xué)體系的師資培訓(xùn)體系、師資認(rèn)證體系和教學(xué)質(zhì)量管理體系。這也正是音卓音樂(lè)教育平臺(tái)最大的核心。

孫 笑飛說(shuō)，音卓教育平臺(tái)要做的，就是把音卓這5年多所積累的教學(xué)體系、教學(xué)培訓(xùn)體系和師資考核體系，用老師們喜歡的方式，服務(wù)他們，去提升每個(gè)鋼琴老師的個(gè) 人音樂(lè)素養(yǎng)、演奏水平和教學(xué)能力。然后把接受了音卓系統(tǒng)培訓(xùn)，并通過(guò)國(guó)內(nèi)一流音樂(lè)院校教授第三方認(rèn)證的老師，放到平臺(tái)上，這樣即使家長(zhǎng)不懂鋼琴，也可以放 心選擇適合孩子的老師。

在孫笑飛看來(lái)，有了這個(gè)基礎(chǔ)后，再用更多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的方式去解 決信息對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，延展服務(wù)的問(wèn)題，才有了更大的意義和價(jià)值。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)不是對(duì)行業(yè)的顛覆，而是用更先進(jìn)的思想和生產(chǎn)力去更好地推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，去更好地 服務(wù)客戶。不管怎樣互聯(lián)網(wǎng)+，孩子教育的核心必須面對(duì)面，手把手來(lái)解決。

線下支撐線上 構(gòu)建城市“音樂(lè)社區(qū)”

在互聯(lián)網(wǎng)上最大的問(wèn)題是沒(méi)有氛圍，而構(gòu)建社區(qū)是解決氛圍的最好途徑。音卓的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)正是以此來(lái)實(shí)現(xiàn)下線對(duì)線上的支撐。

音卓提出，解決中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)教育普及問(wèn)題，不僅僅只停留在課堂，不僅僅只是鋼琴老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的問(wèn)題，必須把它滲透到家庭，滲透到生活中去。

所以音卓音樂(lè)教育平臺(tái)戰(zhàn)略計(jì)劃中，還包括在中國(guó)每個(gè)城市設(shè)立“城市音樂(lè)客廳”，讓音樂(lè)真正成為生活的一部分，成為城市文化的重要組成部分。

8月底，音卓的首個(gè)城市音樂(lè)客廳將落戶在杭州大廈，屆時(shí)將在此開(kāi)展各種音樂(lè)派對(duì)、音樂(lè)會(huì)、大師課及名人見(jiàn)面會(huì)，還為孩子準(zhǔn)備音樂(lè)、下午茶和游樂(lè)空間。

而著一切正是實(shí)現(xiàn)了，在互聯(lián)網(wǎng)與城市之間，構(gòu)建了一個(gè)強(qiáng)大的“音樂(lè)社區(qū)”。

“其實(shí)音卓的夢(mèng)想很大，杭州、鋼琴只是我們的起點(diǎn)，我們希望能服務(wù)中國(guó)每一個(gè)城市的孩子，而且不僅僅局限在鋼琴，而是更多音樂(lè)藝術(shù)教育領(lǐng)域，真正為中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)普及貢獻(xiàn)自己的力量。”孫笑飛表示，“我們的團(tuán)隊(duì)非常有信心實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也會(huì)堅(jiān)持不懈地為這目標(biāo)努力?！?/span>